問題を解いていて分からないときに質問をすると思うのですが
1から10まで全部教えてしまうと、それはそれで問題があります
全部教えてしまう弊害として、「考える力」が育ちません
「分からないときは面倒くさいから全部聞けばいいや」
となってしまうと元も子もありませんよね
私は授業中に心掛けていること
それは生徒のみんなに「質問」をすることです
「何故こうなると思う？」 「どうすればいいと思う？」
「別の解き方はできる？」などなど
言葉を聞いたり・書いたり・読んだりの繰り返しで考える力は養われます
自分が思っていること・考えていることを人に伝えたり、
書き出す練習をたくさんしていきましょうね